Valutazione e IRC: una nuova alleanza con gli alunni

Marco Rondonotti; Alessandra Carenzio; Angelo Bertolone

Valutazione e IRC: una nuova alleanza con gli alunni

Marco Rondonotti^*
, Alessandra Carenzio^*
, Angelo Bertolone^*

^*Autore corrispondente per questo lavoro

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo

Abstract

[Ita:]L'articolo riflette su come la valutazione possa rappresentare un'occasione importante per la didattica dell'IRC

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] Assessment and IRC: a new alliance with pupils
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	88-89
Numero di pagine	2
Rivista	ESSERE A SCUOLA
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2021

Keywords

IRC
Valutazione

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TY - JOUR

T1 - Valutazione e IRC: una nuova alleanza con gli alunni

AU - Rondonotti, Marco

AU - Carenzio, Alessandra

AU - Bertolone, Angelo

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - [Ita:]L'articolo riflette su come la valutazione possa rappresentare un'occasione importante per la didattica dell'IRC

AB - [Ita:]L'articolo riflette su come la valutazione possa rappresentare un'occasione importante per la didattica dell'IRC

KW - IRC

KW - Valutazione

KW - IRC

KW - Valutazione

UR - http://hdl.handle.net/10807/185809

M3 - Articolo

SN - 2611-3635

SP - 88

EP - 89

JO - ESSERE A SCUOLA

JF - ESSERE A SCUOLA

ER -

Valutazione e IRC: una nuova alleanza con gli alunni

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