Abstract
[Ita:]Nel lavoro socio-educativo è praticata la valutazione di impatto (VdI)? Quali caratteristiche hanno evaluandi e dispositivi di valutazione? Quali tipologie di impatto sono rilevate? E ancora, come tutto ciò dialoga con le categorie interpretative pedagogiche? Con l’intento di dare risposta alle domande succitate è stata condotta una revisione della letteratura empirica all’interno del database ERIC, nella quale sono state integrate alcune procedure tipiche delle systematic reviews con altre dei metastudies
| Titolo tradotto del contributo | Evaluate the impacts on socio-educational work. Where are we? Where are we going? Where could we go? |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro |
| Editore | Pensa MultiMedia |
| Pagine | 374-378 |
| Numero di pagine | 5 |
| ISBN (stampa) | 979‐12‐5568‐058‐1 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2023 |
Keywords
- ERIC
- lavoro socio-educativo
- revisione della letteratura
- valutazione di impatto
Fingerprint
Entra nei temi di ricerca di 'Valutare gli impatti nel lavoro socio-educativo. Dove siamo? Dove stiamo andando? Dove potremmo andare?'. Insieme formano una fingerprint unica.Cita questo
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