VÊR e le sue componenti educative. Risultati di un’indagine conoscitiva del CeDisMa – Centro Studi sulla Disabilità e Marginalità.

Anna Monauni*

*Autore corrispondente per questo lavoro

Risultato della ricerca: Contributo in libroChapter

Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteLa scuola che piace. Contesti inclusivi e approcci didattici innovativi.
EditorL d'Alonzo, E Zanfroni, G Spreafico, R. della Vecchia
Pagine131-147
Numero di pagine17
Stato di pubblicazionePubblicato - 2024
Pubblicato esternamente

Keywords

  • contesti
  • scuola

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