Utilisation des réseaux socionumériques par les jeunes européens

[Fr:]En tant que médias sociaux, les réseaux socionumériques modifient poten- tiellement les relations sociales de la vie quotidienne : à mesure que les enfants deviennent adolescents, puis adultes, la gestion d’un équilibre entre intimité et vie privée (ce qu’il faut révéler de soi et à qui, quand et avec quel risque personnel) devient une préoccupation absorbante, de plus en plus largement exprimée et visible aux yeux de tous, sur ces nouvelles plateformes destinées aux communications sociales et aux activités en réseau. Dans ce court article, nous présentons les nouvelles conclusions du projet EU Kids Online, réalisé à l’échelle de l’Europe, sur la façon dont les enfants et les jeunes exploitent les possibilités des réseaux peer-to-peer offertes par les réseaux socionumériques. Dans ce projet axé sur les expériences vécues par des enfants et des parents européens dans l’utilisation à risque ou plus sûre d’Internet et des nouvelles technologies en ligne, plus de 25 000 enfants âgés de 9 à 16 ans d’un échantillon aléatoire stratifié composé d’environ 1 000 enfants de chaque pays ont été interrogés en face à face, à leur domicile, entre le printemps et l’été 2010.​