Univer-cité thérapeutique et diversité de la jouissance

[Fr:]Plus qu’une thèse cet exposé est une tentative de témoignage au sujet d’une conjoncture désormais installée dans l’actualité italienne à propos de la formation “psy”: pour pratiquer la psychotérapie il faut avoir un diplôme, donné par une école de spécialisation post-licence reconnue par l’Etat. Qu’est-ce qui arrive quand l’Etat se mêle du désir de devenir analyste, et que le recrutement des «élèves» doit passer par le tamis d’un statut psychothérapeutique de l’offre? Dans le plus intime du discours analytique, là où une analyse aura à se démonter didactique, exactement là il y a l’intrusion d’un discours qui est, nous dit Lacan, «irréductible» au discours psychanalytique. L’auteur voit donc trois points de fuite prospectifs, qui sont des points des structure, particuliers et récurrents dans toute transmission dans les facultés de psychologie: 1) l’idée de neutralité ; la technique comme mythe; 3) L’ethique requise pour les bons étudiants. Le champ lacanien, par sa pratique des discours et des relations des discours entre eux e t des positions inconscients des elements en jeu, vise à ce propos à un politique du réveil come réponse possible à la ségrégation des analystes.