Un problema diffuso: farsi ascoltare

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Abstract

[Ita:]L'articolo offre strategie didattiche idonee per la gestione della classe
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] A widespread problem: being heard
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)10-12
Numero di pagine3
RivistaSCUOLA ITALIANA MODERNA
Volume2001
Stato di pubblicazionePubblicato - 2001

Keywords

  • gestione della classe

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