Un contributo della psicologia all'educazione finanziaria: il ruolo delle caratteristiche individuali nelle rappresentazioni di denaro, benessere e futuro.

Paola Iannello; Michele Aglieri; Monica Adriana Parricchi; Emanuela Emilia Rinaldi

Un contributo della psicologia all'educazione finanziaria: il ruolo delle caratteristiche individuali nelle rappresentazioni di denaro, benessere e futuro.

Paola Iannello, Michele Aglieri, Monica Adriana Parricchi, Emanuela Emilia Rinaldi

Risultato della ricerca: Contributo in libro › Contributo a convegno

Abstract

[Ita:]L’educazione finanziaria non può limitarsi alla trasmissione di nozioni e di concetti teorici, bensì deve avere un’attenzione particolare agli elementi psicologici e agli aspetti etici e valoriali che inevitabilmente entrano a far parte del percorso formativo di ciascun individuo. Data la specificità dei contenuti, l’educazione finanziaria necessita di strategie e metodologie educative in grado di rendere efficace lo sviluppo delle competenze.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] A contribution of psychology to financial education: the role of individual characteristics in the representations of money, well-being and future.
Lingua originale	Italian
Titolo della pubblicazione ospite	In classe ho un bambino che... III Convegno Nazionale
Pagine	39-40
Numero di pagine	2
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2013
Evento	III Convegno Nazionale "In classe ho un bambino che..." - Firenze Durata: 8 feb 2013 → 9 feb 2013

Convegno

Convegno	III Convegno Nazionale "In classe ho un bambino che..."
Città	Firenze
Periodo	8/2/13 → 9/2/13

Keywords

educazione economica
rappresentazioni mentali

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TY - GEN

T1 - Un contributo della psicologia all'educazione finanziaria: il ruolo delle caratteristiche individuali nelle rappresentazioni di denaro, benessere e futuro.

AU - Iannello, Paola

AU - Aglieri, Michele

AU - Parricchi, Monica Adriana

AU - Rinaldi, Emanuela Emilia

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - [Ita:]L’educazione finanziaria non può limitarsi alla trasmissione di nozioni e di concetti teorici, bensì deve avere un’attenzione particolare agli elementi psicologici e agli aspetti etici e valoriali che inevitabilmente entrano a far parte del percorso formativo di ciascun individuo. Data la specificità dei contenuti, l’educazione finanziaria necessita di strategie e metodologie educative in grado di rendere efficace lo sviluppo delle competenze.

AB - [Ita:]L’educazione finanziaria non può limitarsi alla trasmissione di nozioni e di concetti teorici, bensì deve avere un’attenzione particolare agli elementi psicologici e agli aspetti etici e valoriali che inevitabilmente entrano a far parte del percorso formativo di ciascun individuo. Data la specificità dei contenuti, l’educazione finanziaria necessita di strategie e metodologie educative in grado di rendere efficace lo sviluppo delle competenze.

KW - educazione economica

KW - rappresentazioni mentali

KW - educazione economica

KW - rappresentazioni mentali

UR - http://hdl.handle.net/10807/53396

M3 - Contributo a convegno

SP - 39

EP - 40

BT - In classe ho un bambino che... III Convegno Nazionale

T2 - III Convegno Nazionale "In classe ho un bambino che..."

Y2 - 8 February 2013 through 9 February 2013

ER -

Un contributo della psicologia all'educazione finanziaria: il ruolo delle caratteristiche individuali nelle rappresentazioni di denaro, benessere e futuro.

Abstract

Convegno

Keywords

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Fingerprint

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