Abstract
[Ita:]Il contributo evidenzia che un approccio e una formazione regionale ispirati al costruttivismo e alla prospettiva geografica umanistica permettono di promuovere un’idea forte di spazialità, di senso del luogo e di cittadinanza, realizzando in tal modo un vero insegnamento per competenze nella scuola dell'infanzia e primaria.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] A conscious start to reading and understanding the world through the regional approach |
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Lingua originale | Italian |
pagine (da-a) | 39-42 |
Numero di pagine | 4 |
Rivista | AMBIENTE SOCIETÀ TERRITORIO |
Volume | anno LXI |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2016 |
Keywords
- Educazione geografica
- Geografia regionale
- Geographical Education
- Nursery and Primary School
- Regional Geography
- Scuola dell'infanzia e primaria