Abstract
[Ita:]Il contributo evidenzia che un approccio e una formazione regionale ispirati al costruttivismo e alla prospettiva geografica umanistica permettono di promuovere un’idea forte di spazialità, di senso del luogo e di cittadinanza, realizzando in tal modo un vero insegnamento per competenze nella scuola dell'infanzia e primaria.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] A conscious start to reading and understanding the world through the regional approach |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 39-42 |
| Numero di pagine | 4 |
| Rivista | AMBIENTE SOCIETÀ TERRITORIO |
| Volume | anno LXI |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2016 |
Keywords
- Educazione geografica
- Geografia regionale
- Geographical Education
- Nursery and Primary School
- Regional Geography
- Scuola dell'infanzia e primaria