The Role of Auditory and Visual Components in Reading Training: No Additional Effect of Synchronized Visual Cue in a Rhythm-Based Intervention for Dyslexia

Alice Cancer^*
, Marinella De Salvatore
, Elisa Granocchio
, Luca Andreoli
, Alessandro Antonietti
, Daniela Sarti

^*Autore corrispondente per questo lavoro

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Psychology