@inbook{0bcdc2937372484b95802e16e860fa1e,
title = "Teorie e prassi del tirocinio curricolare universitario scolastico per le scienze motorie e sportive",
abstract = "[Ita:]Con l{\textquoteright}introduzione della riforma degli ordinamenti didattici, imperniata sul sistema dei crediti, il tirocinio formativo entra a pieno titolo nel percorso didattico degli studenti come tirocinio curriculare (art. 10 del D.M. 3/11/99 n. 509) . Lo stage rappresenta uno strumento di orientamento di primaria importanza, in quanto offre la possibilit{\`a} d{\textquoteright}integrare le conoscenze acquisite durante il percorso di formazione universitaria con le competenze professionali acquisibili in ambito lavorativo. Questa esperienza riveste un ruolo rilevante, dal momento che sottolinea la funzione della ricorsivit{\`a} permanente tra teoria e pratica, nonch{\'e} lo sviluppo dei processi di investigazione e azione, considerati i pilastri di base per acquisire competenze professionali qualitativamente adeguate alle esigenze del mercato del lavoro (Di Nuovo, 2005).",
keywords = "Scienze Motorie, Tirocinio, Scienze Motorie, Tirocinio",
author = "Ferdinando Cereda",
year = "2022",
language = "Italian",
isbn = "978‐88‐6760‐944‐4",
volume = "10",
series = "Societ{\`a} Italiana di Pedagogia",
pages = "78--81",
booktitle = "La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualit{\`a} e aperta a tutti e tutte",
}