Abstract
This short paper aims to trace back the methodological fundamentals of the use of computer games in the language classroom. It also provides an insight into the role of video games in the school context.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] On the video game in the language class: prerogatives and potential |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 78-80 |
| Numero di pagine | 3 |
| Rivista | NUOVA SECONDARIA |
| Volume | 27 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2010 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- classe di lingue
- glottodidattica
- language classroom
- language teaching
- ludic methodology
- metodologia ludica
- video games
- videogiochi