Sul videogioco nella classe di lingue: prerogative e potenzialità

Ivan Lombardi

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivistapeer review

Abstract

This short paper aims to trace back the methodological fundamentals of the use of computer games in the language classroom. It also provides an insight into the role of video games in the school context.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] On the video game in the language class: prerogatives and potential
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)78-80
Numero di pagine3
RivistaNUOVA SECONDARIA
Volume27
Stato di pubblicazionePubblicato - 2010

Keywords

  • classe di lingue
  • glottodidattica
  • language classroom
  • language teaching
  • ludic methodology
  • metodologia ludica
  • video games
  • videogiochi

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