(S)parlare nel Web. Razzismo online ed educazione alla cittadinanza

[Ita:]Nei primi due capitoli Stefano Pasta fornisce il quadro teorico necessario a introdurre e supportare il capitolo 4, dedicato invece alle pratiche didattiche e alle linee guida (a cura di Enrica Bricchetto). L’autore spiega alcuni concetti di fondo quali pregiudizio, stereotipo, logiche dei razzismi, per poi passare ad analizzare il Web e le caratteristiche, anche tecniche, su cui si basa la comunicazione online. Sono proprio le peculiarità dell’ambiente digitale che facilitano la propaga-zione di messaggi d’odio. La risposta del mondo dell’educazione e dalle istituzioni a queste questioni è contenuta nel capitolo 3, dove vengono illustrati alcuni recenti documenti del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) e del Consiglio d’Europa. Nel capitolo 4 si entra quindi nel vivo della parte più pratica di questo lavoro, con una raccolta di Schede contenenti indicazioni operative per docenti e studenti. La Guida si completa con degli Spunti educativi e didattici, alcuni suggerimenti di fondo da cui partire per affrontare con i ragazzi i temi del razzismo e di tutte le forme di odio online.