Sfide e prospettive del lavoro educativo nelle comunità con i Minori Stranieri Non Accompagnati

[Ita:]Il fenomeno dei Minori Stranieri Non Accompagnati si colloca all’interno di più generali processi migratori e riguarda un “segmento” del tutto peculiare della popolazione migrante. Soggetti migratori con caratteristiche specifiche per dinamicità e criticità, tali minori sollecitano a costruire modalità e pratiche di intervento che possano prendere in carico la complessità dei loro percorsi. il contributo prende in esame la questione degli operatori chiamati ad interpretare una nuova realtà educativa ed a promuovere e sostenere i percorsi educativi per tali minori a partire ad un sapere professionale.