Scrivere progetti per le organizzazioni. Una competenza delle professioni pedagogiche

Simona Sandrini

Scrivere progetti per le organizzazioni. Una competenza delle professioni pedagogiche

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo › peer review

Abstract

The article highlights the emblematic competence of “writing projects” for organizations. It concerns ideation and coordination, human capital development and envisioning the future.

Titolo tradotto del contributo	Write projects for organizations. A competence of the pedagogical professions
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	81-91
Numero di pagine	11
Rivista	QDS. QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA
Volume	40
Numero di pubblicazione	2
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2023

Keywords

organizations
organizzazioni
pedagogical professions
professioni pedagogiche
progettazione pedagogica
project writing

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TY - JOUR

T1 - Scrivere progetti per le organizzazioni. Una competenza delle professioni pedagogiche

AU - Sandrini, Simona

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - The article highlights the emblematic competence of “writing projects” for organizations. It concerns ideation and coordination, human capital development and envisioning the future.

AB - The article highlights the emblematic competence of “writing projects” for organizations. It concerns ideation and coordination, human capital development and envisioning the future.

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UR - https://publicatt.unicatt.it/handle/10807/264894

M3 - Articolo

SN - 1825-8301

VL - 40

SP - 81

EP - 91

JO - QDS. QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA

JF - QDS. QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA

IS - 2

ER -

Scrivere progetti per le organizzazioni. Una competenza delle professioni pedagogiche

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