Abstract
The contribution aims to
promote the issue of personalization within the school
in relation to male/female identity
| Lingua originale | Inglese |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | Development of teacher calling in higher education |
| Editor | Gabriella Pusztai, Ágnes Engler, Ibolya Revák Markóczi |
| Pagine | 141-148 |
| Numero di pagine | 8 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2015 |
Keywords
- education
- educazione
- pedagogia
- pedagogy
Fingerprint
Entra nei temi di ricerca di 'School personalization and gender identity'. Insieme formano una fingerprint unica.Cita questo
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