School personalization and gender identity

Giuseppe Mari

Risultato della ricerca: Contributo in libroChapter

Abstract

The contribution aims to promote the issue of personalization within the school in relation to male/female identity
Lingua originaleEnglish
Titolo della pubblicazione ospiteDevelopment of teacher calling in higher education
EditorGabriella Pusztai, Ágnes Engler, Ibolya Revák Markóczi
Pagine141-148
Numero di pagine8
Stato di pubblicazionePubblicato - 2015

Keywords

  • education
  • educazione
  • pedagogia
  • pedagogy

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