Abstract
[Ita:]Si tratta di una serie di articoli (da settembre a giugno 2011) afferenti a progetti di scuola particolarmente significativi per la progettazione curricolare in progressione verticale.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Heading At / crossings Ed.La Scuola |
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Lingua originale | Italian |
pagine (da-a) | 20-27 |
Numero di pagine | 8 |
Rivista | SCUOLA ITALIANA MODERNA |
Volume | 2010/2011 |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2011 |
Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- continuità tra scuole
- curricolo verticale
- progettazione per competenze