Ricomincio da tre. Lezioni apprese in tre esperienze italiane di analisi controfattuale, per migliorare l’apprendimento della matematica e per rafforzare la valutazione delle politiche scolastiche

Gianluca Argentin, G Abbiati, A Caputo, A Pennisi, B Romano, D. Vidoni

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivista

Abstract

[Ita:]nd
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)21-46
Numero di pagine26
RivistaRIV. RASSEGNA ITALIANA DI VALUTAZIONE
Volume5
Stato di pubblicazionePubblicato - 2013

Keywords

  • politiche educative
  • valutazione controfattuale

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