Abstract
[Ita:]L'articolo offre riflessioni che si muovo tra la storia della matematica e la didattica: la previsione, la creatività e il controllo al tempo di Covid-19.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Rationalize reality |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 37-38 |
| Numero di pagine | 2 |
| Rivista | ESSERE A SCUOLA |
| Volume | 3 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2020 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- Covid-19
- Didattica
- Matematica
- Scuola a casa