Rappresentare, riflettere, trasformare: il ruolo della mentalizzazione nel contesto scolastico. Primi sviluppi in Italia del progetto TiM (Thoughts in Mind) per sostenere lo sviluppo delle abilità di mentalizzazione nei bambini della scuola primaria.

Edoardo Alfredo Bracaglia, Elisabetta Lombardi, Ilaria Castelli, Davide Massaro, Francesca Sangiuliano Intra, Annalisa Valle, Antonella Marchetti

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Abstract

[Ita:]-
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospitePsicologia per la Buona scuola
EditorM Smorti, R Tschiesner, A. Farneti
Pagine55-66
Numero di pagine12
Stato di pubblicazionePubblicato - 2016

Keywords

  • mentalizzazione, teoria della mente, training, relazione insegnante-alunno, TiM Project

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