Rappresentare, riflettere, trasformare: il ruolo della mentalizzazione nel contesto scolastico. Primi sviluppi in Italia del progetto TiM (Thoughts in Mind) per sostenere lo sviluppo delle abilità di mentalizzazione nei bambini della scuola primaria.

Davide Massaro, Annalisa Valle, Antonella Marchetti, Edoardo Alfredo Bracaglia, Elisabetta Lombardi, Ilaria Castelli, Francesca Sangiuliano Intra

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Abstract

[Ita:]-
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospitePsicologia per la Buona scuola
EditorM Smorti, R Tschiesner, A. Farneti
Pagine55-66
Numero di pagine12
Stato di pubblicazionePubblicato - 2016

Keywords

  • mentalizzazione, teoria della mente, training, relazione insegnante-alunno, TiM Project

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