Rapporti tra obiettivi, motivazioni, autoefficacia e approccio allo studio in alunni che si preparano all'esame di Stato

Alessandro Antonietti

Rapporti tra obiettivi, motivazioni, autoefficacia e approccio allo studio in alunni che si preparano all'esame di Stato

Alessandro Antonietti

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo › peer review

Abstract

metacognition

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] Relationship between objectives, motivations, self-efficacy and approach to study in pupils preparing for the state exam
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	925-949
Numero di pagine	25
Rivista	ORIENTAMENTI PEDAGOGICI
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2013

Keywords

Metacognizione

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TY - JOUR

T1 - Rapporti tra obiettivi, motivazioni, autoefficacia e approccio allo studio in alunni che si preparano all'esame di Stato

AU - Antonietti, Alessandro

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - metacognition

AB - metacognition

KW - Metacognizione

UR - http://hdl.handle.net/10807/52788

M3 - Articolo

SN - 0030-5391

SP - 925

EP - 949

JO - ORIENTAMENTI PEDAGOGICI

JF - ORIENTAMENTI PEDAGOGICI

ER -

Rapporti tra obiettivi, motivazioni, autoefficacia e approccio allo studio in alunni che si preparano all'esame di Stato

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