Quando mancano le parole: training non-verbali per "insegnare" la comprensione della mente nella sindrome di Rett (relazione presentata al seminario di studi del 6 maggio 2003 Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia)

Alessandro Antonietti; Ilaria Castelli; Rosa Angela Fabio; Antonella Marchetti

Quando mancano le parole: training non-verbali per "insegnare" la comprensione della mente nella sindrome di Rett (relazione presentata al seminario di studi del 6 maggio 2003 Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia)

Alessandro Antonietti
, Ilaria Castelli
, Rosa Angela Fabio
, Antonella Marchetti

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Abstract

Not available

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] Distribution of transferrin subtypes in the population of Rome as determined by isoelectric focussing
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	7-11
Numero di pagine	5
Rivista	SCUOLA MATERNA
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2004

Keywords

sindrome rett
teoria della mente

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Quando mancano le parole: training non-verbali per "insegnare" la comprensione della mente nella sindrome di Rett (relazione presentata al seminario di studi del 6 maggio 2003 Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia). / Antonietti, Alessandro; Castelli, Ilaria; Fabio, Rosa Angela et al.
In: SCUOLA MATERNA, 2004, pag. 7-11.

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TY - JOUR

T1 - Quando mancano le parole: training non-verbali per "insegnare" la comprensione della mente nella sindrome di Rett (relazione presentata al seminario di studi del 6 maggio 2003 Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia)

AU - Antonietti, Alessandro

AU - Castelli, Ilaria

AU - Fabio, Rosa Angela

AU - Marchetti, Antonella

PY - 2004

Y1 - 2004

N2 - Not available

AB - Not available

KW - sindrome rett

KW - teoria della mente

KW - sindrome rett

KW - teoria della mente

UR - http://hdl.handle.net/10807/6833

M3 - Articolo

SN - 0392-2820

SP - 7

EP - 11

JO - SCUOLA MATERNA

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