Qualità e professione docente: la valutazione come risorsa

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Abstract

[Ita:]Alla luce della complessità del tema della valutazione scolastica il contributo esamina alcune pratiche valutative diffuse e si sofferma sulla questione del senso della valutazione. Esamina il problema di una valutazione scolastica troppo autoreferenziale e indica le direzioni per formare nei docenti la competenza valutativa come qualificante l’identità professionale e come leva strategica per la qualità della scuola.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Quality and teaching profession: evaluation as a resource
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)269-285
Numero di pagine17
RivistaEDETANIA
Stato di pubblicazionePubblicato - 2017

Keywords

  • assessment competence
  • competenza valutativa
  • formazione docente
  • quality of education
  • qualità dell'educazione
  • school
  • scuola
  • teacher training

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