Prospettiva evolutiva ed educativa della applicazione dell’ICF

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Abstract

The paper presents a pedagogical approach to the theories of development. The static aspects of classification are placed in dialogue with the dynamism of the life path of each person, in order to justify the unique and complex aspects of human development. While legitimizing the universality of the categories, it is proposed to approach the evolutionary schematization with personal, relational, cultural factors, through a holistic perspective of human development.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Evolutionary and educational perspective of the application of the ICF
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteICF a scuola. Riflessioni pedagogiche sul funzionamento umano
EditorLUIGI PATI, LUIGI CROCE
Pagine113-130
Numero di pagine18
Stato di pubblicazionePubblicato - 2011

Serie di pubblicazioni

NomePEDAGOGIA

Keywords

  • development
  • disability

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