Abstract
[Ita:]La difficile situazione climatica, generata da un persistente sfruttamento delle risorse naturali, richiede una
improcrastinabile riflessione sulle modalità di tutela del pianeta. La pedagogia è chiamata a comprendere le criticità e le potenzialità, per avviare una transizione ecologica graduale e costante. Il concetto di ecologia integrale rappresenta oggi un concetto chiave che permette di considerare le connessioni in chiave intra e intergenerazionale; sollecita un progresso sostenibile, consapevole e responsabile. Questo cambiamento di prospettiva richiede percorsi formativi per co-costruire una cultura della sostenibilità orientata al bene comune, tra inclusione sociale, prosperità economica e cura della casa comune.
| Titolo tradotto del contributo | Progress as a commitment to sustainability |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 267-272 |
| Numero di pagine | 6 |
| Rivista | CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI |
| Numero di pubblicazione | 1 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2023 |
Keywords
- Progresso
- formazione
- impegno