Progetto Apriti Sesamo. Abitare le parole della lingua materna: una sfida plurale

Antonio Cuciniello, Silvana Cantù

Risultato della ricerca: Working paper

Abstract

In international migrations, the different languages ​​are a characteristic element of the different origins and belonging, making intercultural and plurilingual competence indispensable in contexts increasingly marked by a significant linguistic and cultural pluralism such as school. For these reasons, this essay recounts the research-action carried out within the "Apriti Sesamo" project in which workshops for teaching the Arabic language have been organized in various schools in Milan.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Open Sesame Project. Living in the words of the mother tongue: a plural challenge
Lingua originaleItalian
Numero di pagine33
Stato di pubblicazionePubblicato - 2007

Keywords

  • Arabic Language
  • italian schools

Fingerprint Entra nei temi di ricerca di 'Progetto Apriti Sesamo. Abitare le parole della lingua materna: una sfida plurale'. Insieme formano una fingerprint unica.

Cita questo