Progetto Apriti Sesamo. Abitare le parole della lingua materna: una sfida plurale

Antonio Cuciniello, Silvana Cantù

Risultato della ricerca: Working paper

Abstract

In international migrations, the different languages ​​are a characteristic element of the different origins and belonging, making intercultural and plurilingual competence indispensable in contexts increasingly marked by a significant linguistic and cultural pluralism such as school. For these reasons, this essay recounts the research-action carried out within the "Apriti Sesamo" project in which workshops for teaching the Arabic language have been organized in various schools in Milan.
Titolo tradotto del contributoOpen Sesame Project. Living in the words of the mother tongue: a plural challenge
Lingua originaleItalian
Pagine131-163
Numero di pagine33
Stato di pubblicazionePubblicato - 2007

Keywords

  • Arabic Language
  • italian schools

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