Abstract
This article presents a didactic expe-rience aimed at lower and upper secondary school students in Italy through the construc-tion of a virtual escape room. The experience in-volved more than 50 schools and 1500 students on Pi Day 2023, the International Day of Mathe-matics. The article elaborates on the inspiration for the mathematical problems presented and on the development of a virtual context that can emulate the experience of an actual escape room game.
| Titolo tradotto del contributo | PIGame 2023: a mathematical escape room |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 73-91 |
| Numero di pagine | 19 |
| Rivista | DIDATTICA DELLA MATEMATICA |
| Numero di pubblicazione | 15 |
| DOI | |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2024 |
Keywords
- educazione STEM
- creatività
- modellistica
- pensiero critico
Fingerprint
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