Abstract
[Ita:]Il contributo rende conto dello "stato delle cose" rispetto alla riflessione museologica più recente, proponendo un affondo sui più significativi contributi forniti dall'istituzione museale al tema dell'inclusione. Analizza, nello specifico, gli esiti del dialogo instaurato con i visitatori affetti da sindrome di Alzheimer, a partire dal convegno promosso e organizzato da CREA - Università Cattolica qualche anno fa ("Una relazione di senso. Patrimoni culturali e Alzheimer" / 24 novembre 2016).
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Cultural Heritage and Alzheimer's. Comparison of guidelines and trials |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 23-27 |
| Numero di pagine | 5 |
| Rivista | LINEA TEMPO |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2020 |
Keywords
- Educazione
- Musei
- Pubblici speciali