Nouvelles tendances en intervention éducative : évolution des cultures professionnelles et adaptation des services de formation

[Fr:]Cette recherche vise à explorer et étudier les «cultures éducatives» qui circulent dans le contexte de la formation pédagogique universitaire, d'une part, et dans contexte des services socio-éducatifs, d'autre part. Au milieu, les étudiants universitaires sont les sujets prioritaires pour évaluer les dynamiques de la formation qui préparent les travailleurs socio-éducatifs de demain. La méthodologie utilisée se concentre sur les métaphores, les phénomènes linguistiques complexes dont nous exposons l'état de l’art et nous définissons une approche spécifique.