Abstract
[Ita:]Il lavoro mira a investigare l'identità dei docenti di discipline non linguistiche come apprendenti di lingua inglese. Per fare questo sono stati somministrati 76 questionari a docenti di dnl e si sono analizzati i commenti di suddetti docenti all'interno di un forum espressamente creato per la loro formazione CLIL. I risultati mostrano come il diventare docenti CLIL abbia portato a un cambio di identità dei docenti di dnl.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] "I will never be the teacher before." The identity of teachers of non-linguistic disciplines as English-speaking learners |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 22-29 |
| Numero di pagine | 8 |
| Rivista | LEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2014 |
Keywords
- CLIL
- dnl