Abstract
[Ita:]Partendo dai proemi degli storici greci Erodoto (I, 1) e Tucidide (I, 1; 20-22) ci si interroga sul perché e sul come si fa storia e sul valore formativo di quest'ultima.
| Titolo tradotto del contributo | Memory, encounter, critical education: the story |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Una scuola che insegna a ragionare: il metodo dell’esperienza (Atti del Convegno, Milano 23 febbraio 2008) |
| Editore | Fondazione per la Sussidiarietà |
| Pagine | 27-33 |
| Numero di pagine | 7 |
| ISBN (stampa) | * |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2008 |
Keywords
- Education
- Educazione
- History
- Storia