Memoria a più voci per la partecipazione pubblica delle minoranze. La prima pietra di inciampo per rom e sinti in Italia come percorso di cittadinanza

Luca Bravi*, Stefano Pasta*

*Autore corrispondente per questo lavoro

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivista

Abstract

[Ita:]Il contributo analizza la posa della prima pietra di inciampo per rom e sinti in Italia nel quadro del processo che lega la riappropriazione della propria storia da parte di tali minoranze come elemento di costruzione di cittadinanza e inclusione. In coerenza con la Strategia Nazionale, la ricostruzione della deportazione e dello sterminio nazifascista acquisiscono un particolare significato nel contrasto all’antiziganismo diffuso anche oggi. La ricostruzione della vicenda del sinto Romano Held, a cui a Trieste è dedicata la prima pietra di inciampo a un membro di tale minoranza, avviene nell’ambito del progetto Memoria a più voci, promosso dalle due più importanti associazioni giovanili italiane ebraiche e romanì, l’Ugei e l’Ucri. Dal caso studio, in un’ottica di alleanza e non concorrenza tra le vittime, emergono indicazioni per la didattica della memoria, basata sulla successione dell’accostamento a storie e testimonianze (memoria), la contestualizzazione geo-temporale (la storia), la valutazione dei meccanismi sociali (dimensione critica) e la dimensione civico-politica proiettata sul presente.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Memorandum of many voices for the public participation of minorities. The first stumbling block for Roma and Sinti in Italy as a path to citizenship
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)85-97
Numero di pagine13
RivistaPEDAGOGIA E VITA
Volume80
Stato di pubblicazionePubblicato - 2022

Keywords

  • Anti-Gypsyism
  • Antiziganismo
  • Didactic memory
  • Didattica della memoria
  • Holocaust Education
  • Porrajmos
  • Rom and Sinti
  • Rom e Sinti

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