Marcadores discursivos y corpus de lengua

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Abstract

[Esp:]Este capítulo explora el alcance los corpus de lengua como herramienta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de los marcadores discursivos. Los corpus permiten observar la lengua en contextos de uso auténticos y esto los convierte en recurso útil para que los alumnos capten las funciones y matices de los marcadores del discurso. El capítulo está dividido en dos partes: en la primera se relacionan las características generales de los corpus con su potencial didáctico en el aula de español LE/L2; en la segunda, en el marco metodológico del Data-Driven-Learning, se proponen algunas actividades que muestran cómo los corpus pueden aprovecharse para que el alumno comprenda la polifuncionalidad de los marcadores discursivos y su valor pragmático.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Discourse markers and language corpus
Lingua originaleSpanish
pagine (da-a)231-243
Numero di pagine13
RivistaARCHILETRAS CIENTÍFICA
Stato di pubblicazionePubblicato - 2020

Keywords

  • marcadores discursivos
  • corpus de lengua
  • competencia pragmática
  • Data-Driven Learning
  • Spanish as a second/foreign language
  • discoursive markers
  • language corpora
  • pragmatic competence
  • español LE/L2

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