Abstract
[Ita:]L'osservazione a scuola deve divenire un atteggiamento educativo dell'insegnante. Essa caratterizza il momento diagnostico, quello emeneutico - interpretativo, quello propositivo e quello operativo. Ciò richiede una importante formazione da parte degli insegnanti, attenta ai bisogni ed alle potenzialità degli alunni.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Observation and evaluation |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Pedagogia e didattica speciale per educatori ed insegnanti nella scuola |
| Pagine | 135-146 |
| Numero di pagine | 12 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2007 |
Keywords
- disability
- disabilità
- inclusion
- inclusione
- school
- scuola