Abstract
[Esp:]En este capítulo se presentan algunas sugerencias sobre cómo se pueden aprovechar los corpus de aprendices en el aula de ELE para italófonos. Aunque en principio estas herramientas no están pensadas para la enseñanza y aunque la interfaz de consulta a veces puede resultar compleja, la ventaja de estos recursos es que permiten convertir la interlengua en una herramienta de aprendizaje. Las múltiples opciones de búsqueda y filtros de selección de los datos permiten trabajar sobre aspectos puntuales de la interlengua y contribuyen a promover la concienciación lingüística en clave contrastiva. Como ejemplo de aplicación práctica se comparten algunas propuestas didácticas para el aula de ELE de aprendientes italófonos elaboradas a partir del CORpus del ESPañol de los Italianos (CORESPI) (Bailini 2018; Bailini y Frigerio 2019). Esta herramienta se puede utilizar ya sea como base de datos para crear actividades de aula, ya sea como recurso que los aprendientes pueden utilizar directamente desde el enfoque del Data Driven Learning.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Learner corpora as a teaching resource in the Spanish/FL classroom for Italian speakers |
|---|---|
| Lingua originale | Spanish |
| Titolo della pubblicazione ospite | Comunicación, traducción pedagógica y humanidades digitales en la enseñanza del español como LE/L2/LH |
| Editor | D. Hourani Martín y E. Sartor M. De Beni |
| Pagine | 19-30 |
| Numero di pagine | 12 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2023 |
Keywords
- Corpus de aprendices
- Lingüística de corpus
- Spanish as a Foreign Language
- Learner Corpora
- Corpus Linguistics
- Español Lengua Extranjera