L’integrazione scolastica nella percezione degli insegnanti

Luigi D'Alonzo, Roberta Caldin, Andrea Canevaro, Dario Ianes

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Abstract

In this book is well underlined which is nowadays the vocational training to became a regular and specialized teacher and which skills are fundamental to have to be a good guide able to understand and improve inclusion for students with disability. It also specifies how the recent researches about special education in Italy can be useful to understand which way to go to realize a real community inclusion and openness to diversity
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] School integration in teachers' perception
Lingua originaleItalian
EditoreErickson
Numero di pagine300
ISBN (stampa)978-88-6137-944-2
Stato di pubblicazionePubblicato - 2011

Keywords

  • Disabili
  • Integrazione

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