Abstract

[Ita:]Nel contributo si analizzano criticamente le prove dell’esame di Stato 2011 per il liceo linguistico con l’obiettivo non solo di commentare le scelte tematiche e di formulazione delle prove, ma soprattutto di fare il punto, in termini glottodidattici, sulle competenze e le abilità da sviluppare nei discenti perché gli insegnanti in servizio nelle scuole secondarie di secondo grado possano prepararli all’esame di Stato 2012. Le analisi prendono in considerazione le lingue francese, inglese e tedesca.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Foreign language. Linguistic high school
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)89-92
Numero di pagine4
RivistaNUOVA SECONDARIA
VolumeXXIX/4
Stato di pubblicazionePubblicato - 2011

Keywords

  • Esame di Stato
  • Foreign languages
  • Lingua straniera
  • Qualification test

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