L'influenza delle concezioni degli insegnanti sullo sviluppo dell'intelligenza degli alunni: il fenomeno del burnout a scuola

C. Fiorilli, Piera Gabola

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Abstract

N/A

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] The influence of teachers' conceptions on the development of pupil intelligence: the phenomenon of burnout at school
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	1169-1193
Numero di pagine	25
Rivista	REVISTA EDUCAÇÃO SKEPSIS
Volume	2
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2011
Pubblicato esternamente	Sì

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TY - JOUR

T1 - L'influenza delle concezioni degli insegnanti sullo sviluppo dell'intelligenza degli alunni: il fenomeno del burnout a scuola

AU - Fiorilli, C.

AU - Gabola, Piera

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - N/A

AB - N/A

KW - burnout, conception, intelligence development, teacher

UR - http://hdl.handle.net/10807/76383

M3 - Articolo in rivista

SN - 2177-9163

VL - 2

SP - 1169

EP - 1193

JO - REVISTA EDUCAÇÃO SKEPSIS

JF - REVISTA EDUCAÇÃO SKEPSIS

ER -