Abstract
[Ita:]L'articolo offre interessanti spunti di riflessione su elementi chiave nella programmazione di inizio anno scolastico, quali, ad esempio, l'importanza della lettura e della elaborazione scritta in lingua straniera, la collaborazione con gli insegnanti di altre discipline e la figura dell'insegnante che deve essere garante di conoscenze e competenze in relazione alla propria disciplina.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Foreign Literature for the High School Triennium. Programming as 2012-2013 |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 83-87 |
| Numero di pagine | 5 |
| Rivista | NUOVA SECONDARIA |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2012 |
Keywords
- Glottodidattica
- letteratura straniera
- programmazione