Abstract
[Fr:]La présente réflexion découle du principe qu’être citoyens actifs, c’est-à-dire capables de comprendre, agir et modeler son propre territoire, en état de se servir des ressources matérielles et immatérielles disponibles et d’alimenter le sentiment d’appartenance est d’abord une question de connaissance locale. La connaissance locale peut devenir une forme importante d’autoreconnaissance, un instrument pour l’élaboration de visions territoriales alternatives et d’une propre « voix », d’individuation de formes originelles de développement durable et de réponse à la vulnérabilité des territoires due au changement climatique, aux évènements naturels, aux excès de la globalisation et aux conflits.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Places as resources for imagining and building citizenship and sustainable local development |
|---|---|
| Lingua originale | Francese |
| Titolo della pubblicazione ospite | Educazione e cittadinanza per una formazione integrale/L’éducation et la citoyenneté au service d’une formation intégrale |
| Editor | P. Molinari, E. Riva |
| Pagine | 137-149 |
| Numero di pagine | 13 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2024 |
Keywords
- Education géographique
- Géographie humaine et culturelle
- Citizenship
- Geographical education
- Human and cultural geography
- Citoyenneté
OSS delle Nazioni Unite
Questo processo contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi di sviluppo sostenibile
