Abstract
[Fr:]Notre recherche naît de la volonté de « s’interroger sur […] la mise en place de nouveaux cursus universitaires issus des réformes prônées par l’Europe ».
Pour ce faire, nous avons articulé nos réflexions en quatre parties, mettant en évidence premièrement une synthèse des indications européennes qui ont mené, en 2011, vers la mise en place d’un nouveau parcours de formation initiale des enseignants en Italie ; deuxièmement les points de force et de faiblesse de ce nouveau parcours par rapport aux recommandations européennes ; troisièmement un modèle, A.N.D.R.O.M.E.D.A., mis au point par notre groupe de recherche au sein du département de langues de l’Université Catholique de Milan, qui naît de la contraction en neuf points du Profil européen pour la formation des enseignants de langues et dont l’image galactique renvoie à l’idée (et à l’efficacité) de l’apprentissage en spirale. Dans la quatrième partie, nous achevons notre exposé par une réflexion, essentielle pour la politique linguistique et éducative européenne, concernant les processus de métacognition et d’auto-évaluation destinés aux nouveaux entrants dans le métier et aux professionnels expérimentés.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] The language teacher: a spiraling profession |
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Lingua originale | French |
Titolo della pubblicazione ospite | Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs |
Pagine | 41-54 |
Numero di pagine | 14 |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2012 |
Evento | Colloque FICEL, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, DILTEC
Formation et professionnalisation des enseignants de langues.
Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs - Paris Durata: 3 nov 2011 → 4 nov 2011 |
Convegno
Convegno | Colloque FICEL, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, DILTEC Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des contextes, des besoins et des dispositifs |
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Città | Paris |
Periodo | 3/11/11 → 4/11/11 |
Keywords
- European Language Policy
- Formazione degli insegnanti di lingue
- Language teacher training
- Politica linguistica europea