L'Education sentimentale. Flaubert et l'histoire

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Abstract

[Fr:]La lecture du roman Flaubertien peut être proposée dans une classe de lycée avec un double objectif: a) introduire l’élève à l’analyse littéraire et stylistique d’un des textes fondateurs de la littérature française ;b) introduire l’élève à la critique de l’histoire. Les évènements racontés dans le roman couvrent en effet toute la deuxième partie du XIXe siècle: deux Révolutions (février et juin 1848), un coup d’Etat (1851), le second Empire. Il ne s’agit pas d’apprendre l’histoire dans un roman, mais de réfléchir de manière critique sur un chapitre d’histoire que l’on aura appris auparavant en classe d’histoire. La collaboration entre les professeurs de français et d’histoire est indispensable. Nous allons proposer de suite une lecture du roman, qui s’attache au style flaubertien tout en visant l’élaboration critique d’évènements qui risquent de paraître “abstraits” à des adolescents du XXIème siècle, mais qui furent tragiques et lourds de conséquences sur l’Europe entière. La littérature peut les rendre vivants, aider les jeunes générations à traverser le miroir du réel.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Sentimental education. Flaubert and history
Lingua originaleFrench
pagine (da-a)105-109
Numero di pagine5
RivistaNUOVA SECONDARIA
Stato di pubblicazionePubblicato - 2013

Keywords

  • Flaubert
  • Histoire
  • History

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