Abstract
[Ita:]Il contributo analizza come l'EAS sia dispositivo che sostiene sia un cambiamento didattico diventando un "organizzatore professionale", ma anche un organizzatore di scuola. vengono restituiti alcuni dati della ricerca sul metodo dalla nascita ad oggi leggendoli dal punto di vista degli impatti registrati che delle questioni aperte.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] EAS as a change device |
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Lingua originale | Italian |
pagine (da-a) | 19-23 |
Numero di pagine | 5 |
Rivista | ESSERE A SCUOLA |
Volume | 2018 |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2018 |
Keywords
- dispositivo didattico
- organizzatore professionale