L'e-learning 2.0 come risorsa per l'educazione linguistica: dalla teoria alla prassi

Ivan Lombardi

L'e-learning 2.0 come risorsa per l'educazione linguistica: dalla teoria alla prassi

Ivan Lombardi

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo in rivista › peer review

Abstract

This mainly practical paper aims to apply the principles of e-learning 2.0 to the operational model for language education known as Teaching Unit (TU). Eventually, it provides an example of TU on clothing.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] E-learning 2.0 as a resource for language education: from theory to practice
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	N/A-N/A
Numero di pagine	6
Rivista	NUOVA SECONDARIA
Volume	26
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2009

Keywords

e-learning 2.0
educazione linguistica
language education

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TY - JOUR

T1 - L'e-learning 2.0 come risorsa per l'educazione linguistica: dalla teoria alla prassi

AU - Lombardi, Ivan

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - This mainly practical paper aims to apply the principles of e-learning 2.0 to the operational model for language education known as Teaching Unit (TU). Eventually, it provides an example of TU on clothing.

AB - This mainly practical paper aims to apply the principles of e-learning 2.0 to the operational model for language education known as Teaching Unit (TU). Eventually, it provides an example of TU on clothing.

KW - e-learning 2.0

KW - educazione linguistica

KW - language education

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UR - http://hdl.handle.net/10807/1354

UR - http://nuovasecondaria.lascuolaconvoi.it/index.php?i_tree_id=79163

M3 - Articolo in rivista

VL - 26

SP - N/A-N/A

JO - NUOVA SECONDARIA

JF - NUOVA SECONDARIA

SN - 1828-4582

ER -

L'e-learning 2.0 come risorsa per l'educazione linguistica: dalla teoria alla prassi

Abstract

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