Las fronteras de la traducción en la didáctica del español para fines específicos. El caso de los estudiantes universitarios italófonos

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Abstract

[Ita:]Il lavoro propone la validità della traduzione specializzata quale strumento didattico dello spagnolo LS e delle competenze necessarie per i futuri professionisti nei diversi ambiti del mondo lavorativo: turismo, impresa, comunicazione, relazioni internazionali e letteratura. Uno strumento didattico che, a partire dalla contrastività, comprende ed integra i metodi linguistici e culturali per arrivare ad una concreta competenza comunicativa interculturale e formare futuri professionisti competenti, capaci di dominare il lessico e le strutture grammaticali della lingua straniera, così come di saperle applicare in maniera appropriata ai fini del previsto contesto lavorativo. [Esp:]El presente trabajo plantea la validez de la traducción especializada como instrumento didáctico tanto de E/LE como el aprendizaje de las competencias necesarias para los futuros profesionales en diversos ámbitos del mundo laboral: turismo, empresa, comunicación, relaciones internacionales y literatura. Un instrumento didáctico que, a partir de la contrastividad, incluye e integra los enfoques lingüísticos y culturales para llegar a una concreta competencia comunicativa intercultural y formar a futuros profesionales competentes, capaces de dominar el léxico y las estructuras gramaticales de la lengua extranjera, así como de saberlas aplicar de manera apropiada a los fines del previsto contexto laboral.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] The frontiers of translation in Spanish teaching for specific purposes. The case of Italian-speaking university students
Lingua originaleSpanish
pagine (da-a)828-840
Numero di pagine13
RivistaREVISTA NEBRIJA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
Stato di pubblicazionePubblicato - 2013

Keywords

  • didattica
  • didáctica
  • español para fines específicos
  • spagnolo per fini specifici
  • traducción
  • traduzione

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