La valutazione nel contesto scolastico: conoscere per migliorare

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Abstract

The paper explores the topic of evaluation in the school context both from theorical and methodological point of view. In particular, the attention is focused on three turning points: a) the relationship among measurement, evaluation and decision making, b) the integration between internal and external evaluative practices, c) the virtuous circle between evaluation and professional and organizational development.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Evaluation in the school context: knowing to improve
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)115-126
Numero di pagine12
RivistaEncyclopaideia
VolumeXV
DOI
Stato di pubblicazionePubblicato - 2011

Keywords

  • decision
  • decisione
  • development
  • evaluation
  • measurement
  • misurazione
  • sviluppo
  • valutazione

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