La valutazione diffusa

[Ita:]Il contributo si concentra sul framework della valutazione diffusa, pensando soprattutto all'ambito accademico. Qui è importante abbracciare questa prospettiva, consentendo agli studenti di esprimersi lungo tutta la durata del corso e favorendo l’adozione dell’esito delle diverse prove come occasione di design e analisi delle proprie pratiche (slide, lezioni, spiegazioni aggiuntive, materiali scelti, trasposizione) – sul fronte del docente – e di approfondimento e feedback (valutativo, diagnostico, orientativo) – sul fronte dello studente. Nel contributo viene fornito un esempio, rappresentato dal corso di Didattica ed educazione mediale nella LM blended in Media Education attiva presso l'Università Cattolica di Milano.