Abstract
[Ita:]Il capitolo offre un quadro di sin-tesi sul fenomeno, in continuità con le analisi degli anni precedenti, individuando conferme e novità, elementi positivi e problematici dell’attuale scenario delle scuole multiculturali in Italia.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] The school (XXV ISMU Report on migration 2019) |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | XXV Rapporto sulle migrazioni 2019 |
| Pagine | 179-194 |
| Numero di pagine | 16 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2019 |
Keywords
- alunni con background migratorio
- disuguaglianze educative