La ricerca pedagogica: conoscere, intervenire, comunicare

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Abstract

The paper explores the topic of empirical research in educational field putting in evidence its opportunities and its limits. After having underlined the importance to reach a balance between scientific criteria and the needs of educational practices, according to the specific nature of pedagogical science, the paper deals with a question not well developed in the debate: the communication of research.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Pedagogical research: knowing, intervening, communicating
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)255-269
Numero di pagine15
RivistaEDUCATION SCIENCES & SOCIETY
Volume2012
Stato di pubblicazionePubblicato - 2012

Keywords

  • Communication
  • Comunicazione
  • Methods
  • Metodi
  • Practice
  • Pratica
  • Research
  • Ricerca

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