Abstract
[Ita:]L'aumentare della conflittualità a scuola non è solo caratteristica legata alla mutlietnicità, bensì al crescere dell'incapacità di gestire i conflitti. Essi sono relagati a disfuzioni della relazione, anzichè concepiti come legittime condizioni da affrontare. I progetti di peer mediation costruiscono negli alunni la competenza nella gestione di una relazione in crisi dalla contrapposizione e sostengono la diffusione di un'idea di conflitto come occasione di apprendimento e crescita.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Peer mediation in multicultural schools: a learning tool in situ |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Immigrazione e contesti locali |
| Pagine | 195-212 |
| Numero di pagine | 18 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2017 |
Keywords
- Conflitto
- Immigrazione
- Mediazione
- Scuola